UM IDEAL TRNSFORMADO EM REALIDADE BUSCA A LIBERTAÇÃO DO HOMEM

Público: jovens e adultos ( acima de 14 anos), analfabetos, da comunidade em geral

JUSTIFICATIVA

A complexidade vivida pela humanidade nos dias atuais não coaduna com a realidade existente no Brasil, onde milhões de jovens e adultos continuam sem o direito à educação. Estamos vivendo numa sociedade do conhecimento, onde tudo e todos os momentos devem ser aproveitados para desenvolver o potencial criador do ser humano. A educação nesse novo cenário é a porta de entrada para uma sociedade mais justa e igualitária. A exemplo, Delors destaca quatro pilares necessários à construção de uma
educação voltada para a formação do homem: "aprender a conhecer", "aprender a fazer", "aprender a viver junto" e "aprender a ser".  

O aprendizado na vida dos jovens e adultos é o grande desafio deste século. É o elemento essencial para a concretização e fortalecimento da democracia, que se efetiva pela a consolidação do contexto educativo, reforço a participação dos cidadãos, apelo a criatividade e as competências, criação de condições propícias ao crescimento da produtividade e a implantação de uma cultura de equidade e paz. Essa humanização do homem só será possível a partir da escola. Princípio defendido, em pleno século XIX pela madre Rita, ao acreditar que, somente a partir da escola, era possível construir valores humanos para mudar atitudes e comportamentos de bem-estar social para a transformação do mundo. Convicções do passado que são atuais e se ajustam perfeitamente com os ideais de Paulo Freire ao considerar a educação fator de transformação e mudança.  

Sonhos que a FAJESU, no início do século XXI, tem a oportunidade de concretizar, através da educação dos jovens e adultos, dando-Ihes o direito, entre outras coisas, de trilharem um percurso, uma experiência rica de escolarização, vivenciando uma cultura e os saberes socialmente acumulados, além das trocas enriquecedoras entre professores/alunos/alunos, no processo de construção de conhecimentos,
valores e identidades.

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